Otros ensayos: Describir Procesos, Objetos Y Mapas para IELTS

Describiendo un proceso
Mientras tablas estáticas son la forma más común de la información en la Tarea 1, es posible que se pida que describas un diagrama o una tabla de notas que muestran un proceso.

Esto puede ser un proceso técnico (por ejemplo, un producto que se hace en una fábrica) o puede ser un proceso natural (por ejemplo, cómo se forman las nubes en el cielo.) Cualquiera que sea el tema, debes seguir los mismos principios.

Utiliza palabras de secuencia temporal (primeramente, después de que, finalmente, etc) para mostrar la secuencia de acciones.

Ahora, piensa en el tiempo verbal utilizado para este ensayo. Es el presente simple pasivo.

¡IMPORTANTE! Debes utilizar la pasiva siempre que sea posible para describir un proceso. Perderás puntos si escribes “Alguien mezcla los ingredientes.” Esto es porque queremos centrarnos en las acciones, no las personas. No utilices la forma progresiva.

Recuerda algunos principios básicos:
– Sólo describe lo que ves. No des opiniones o agregues información a partir de tus propios conocimientos.
– La introducción debe reformular el título con tus propias palabras.
– Aunque no hay una tendencia a narrar, todavía tienes que seleccionar la información más importante para tu ensayo. No describas los pequeños detalles.

Lenguaje útil para describir procesos.
En primer lugar / primeramente, entonces, luego, después/lo siguiente, en este punto / etapa, cuando esto está completado / terminado, finalmente / por ultimo.
Material (es)
Componente (s)
Etapas
Pasos
X es entregado/se entrega
X es procesado/se procesa (= se pone en un proceso industrial que lo mezcla)
X es retirado y llevado / transportado a la siguiente etapa
X es añadido a una mezcla
X es cortado
X es moldeado
X es secado
X es empaquetado y transportado / distribuido a las tiendas

Describir objetos
Esta es una tarea menos común, donde se necesita comparar un número de objetos. Estos son por lo general una serie de objetos que han cambiado con el tiempo, por ejemplo, una cámara de 1880, una cámara de 1920 y una cámara de 2010.

En este ensayo es importante en primer lugar, describir cada objeto y dar un breve resumen de sus características. En segundo lugar, describir cómo cada objeto es diferente de los otros.

¡IMPORTANTE! En el resumen no debe aparecer una opinión, debes ser objetivo.

No puedes escribir “En resumen, el teléfono móvil se ha desarrollado y ahora incluye muchas características que hacen la vida mucho más fácil.” Sería una opinión personal en la que la gente puede estar de acuerdo o no.

Lenguaje útil para describir objetos:
El dispositivo comprende / consta de tres componentes: un motor, un cable y una cuchilla.
(Componente = parte de una máquina o dispositivo)
El cuerpo está hecho de plástico (cuerpo = superficie exterior)
El mango está conectado al cuerpo por una correa
La parte superior es plana / redonda
La base es sólida / hueca
El segundo objeto es más largo / más corto / más plano / más delgado que el primero
El tercer objeto es la mitad del tamaño / dos veces el tamaño de la segunda

Describir mapas
Aparece la información en una tarea con diagrama, se pueden presentar como un mapa o imagen de un lugar. Por lo general te piden que compares “un antes y un después”, por ejemplo, un mapa de una ciudad de hace 20 años y un mapa de la misma ciudad hoy mostrando cómo ha cambiado. Es necesario describir los cambios.

Cuando se planifica un ensayo como éste, debes rodear cada cambio que puedas ver en el “después” del mapa o la imagen.

En cada círculo, haz algunas notas breves que resuman el cambio, por ejemplo:

“La autopista elevada fue demolida”.

En el ensayo, escribe una frase para la introducción y luego da una breve descripción del “antes” de la imagen.

A continuación describe los cambios que veas en la segunda imagen. Puedes clasificar los cambios en el orden de cómo sean de principales (es decir, el cambio más grande primero) o, alternativamente, puedes describir las partes norte, sur, este, oeste del mapa, si hay una brújula impresa en el papel.

¡IMPORTANTE! Como en la Tarea 1, no de una opinión o imagines las razones de los cambios. Sólo describe lo que puedas ver en el cuadernillo de preguntas.

Al igual que con la tarea “describiendo un proceso”, aumentarás tu puntuación mediante el uso de la voz pasiva cuando sea posible. Perderás puntos por escribir “El gobierno construyó una autopista” o “alguien añadió un supermercado”, porque la tarea no da información sobre quién hizo esas cosas. ‘Una autopista fue construida’ y ‘un supermercado se añadió’ recibirá una marca muy superior.

Trata de describir los cambios en Inglés Académico. “Un aparcamiento fue demolido y reemplazado por un jardín ‘recibirá una nota superior a ‘un aparcamiento fue derribado y un jardín fue puesto’

Lenguaje útil para describir mapas e imágenes:
Un área / un distrito / una zona
Un sitio (= un lugar / ubicación donde algo sucede o esta situado)
“Un campo de golf fue construido en el emplazamiento de la antigua granja”.
“Las viejas casas fueron demolidas y el sitio se convirtió en una reserva natural”.
Infraestructura (= la organización de un lugar, especialmente los servicios y el transporte)
Servicios / instalaciones (= cosas que utilizamos en una ciudad, como las bibliotecas, centros deportivos)
Una biblioteca fue construida / se construyo
Una casa fue demolida y reemplazada por un hotel / una casa fue demolida para dar paso a un hotel
Un camino fue ensanchado (= se hizo más ancho) o extendido (= se hizo más largo)
Un parque se añadió (= introdujo por vez primera)
Una clínica fue creada / establecida en el norte (= comenzar)
El hospital fue recolocado en el norte (=se trasladó a un sitio nuevo)

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